Ecuador. Marco legal educativo. Incluye la reformas recientes a la LOEI y Reglamento

Escuelas Gestoras del Cambio educación general básica

Este programa se lleva a cabo con la colaboración técnica de la Asociación Flamenca de Cooperación al Desarrollo y Asistencia Técnica (VVOB) e impulsa búsquedas y mejoras de la calidad y equidad educativa en las instituciones participantes.

Se pretende que cada institución parta de su propia realidad y vaya gestionando el cambio. Se busca también que junto a la escuela gestora existan otras, comunitarias, y que se formen procesos sostenidos en redes de instituciones. Cada institución prioriza sus puntos importantes y, según ellos, establece sus planes y estrategias de mejora.

El desarrollo de capacidades forma la base de la estrategia de este programa. A través de insumos que consisten en recursos, asesoría técnica, intercambio y experiencias prácticas, este programa apoya a individuos e instituciones involucrados en la problemática educativa de las escuelas.

Currículo 

El currículo es la expresión del proyecto educativo que los integrantes de un país o de una nación elaboran con el fin de promover el desarrollo y la socialización de las nuevas generaciones y en general de todos sus miembros; en el currículo se plasman en mayor o menor medida las intenciones educativas del país, se señalan las pautas de acción u orientaciones sobre cómo proceder para hacer realidad estas intenciones y comprobar que efectivamente se han alcanzado.

Un currículo sólido, bien fundamentado, técnico, coherente y ajustado a las necesidades de aprendizaje de la sociedad de referencia, junto con recursos que aseguren las condiciones mínimas necesarias para el mantenimiento de la continuidad y la coherencia en la concreción de las intenciones educativas garantizan procesos de enseñanza y aprendizaje de calidad.

Las funciones del currículo son, por una parte, informar a los docentes sobre qué se quiere conseguir y proporcionarles pautas de acción y orientaciones sobre cómo conseguirlo y, por otra, constituir un referente para la rendición de cuentas del sistema educativo y para las evaluaciones de la calidad del sistema, entendidas como su capacidad para alcanzar efectivamente las intenciones educativas fijadas.

En el vídeo que pueden ver a continuación se señalan las peculiaridades del reajuste realizado a la propuesta curricular de 2010. Sus principales características son la organización por áreas y niveles y subniveles educativos y una selección de contenidos básicos (destrezas con criterios de desempeño) adecuada a los requerimientos de la sociedad y el medio escolar, además de la flexibilidad y apertura que brindan una mayor autonomía a las instituciones educativas y a los docentes en la planificación y diseño de la acción educativa, abriendo un espacio de responsabilidad compartida en el desarrollo del currículo.

Ecuador. Marco legal educativo. Incluye la reformas recientes a la LOEI  y Reglamento

Saludos:


Estimados lectores dejo a su consideración los contenidos de las normas que rigen la educación en Ecuador.

Enlacede descarga de la LOEI actualizada

Enlace de descarga Reglamento a la LOEI

Constitución Política de la República del Ecuador

Plan Decenal de Educación

A continuación les dejo el enlace del Plan Decenal de Educación, instrumento clave para construir la educación del presente y futuro.

Plan Decenal de Educación. 

Reformas al Reglamento a la LOEI. Lea sobre requisitos para acceder, ascender, reubicar, entre otros derechos y obligaciones docentes.

Saludos, procedo a poner a su consideración las reformas al Reglamento, vigentes desde la aprobación por parte de la Asamblea Nacional de las  reformas a la LOEI.

Efectivamente, en el Decreto Ejecutivo No. 811 las autoridades correspondientes proceden a:

EXPEDIR LAS SIGUIENTES REFORMAS AL REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL:

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Artículo 1.- Como segundo inciso del artículo 9, añádase el siguiente texto:
Por tanto el articulo citado queda: 

Art. 9.- Obligatoriedad.- Los currículos nacionales, expedidos por el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional, son de aplicación obligatoria en todas las instituciones educativas del país independientemente de su sostenimiento y modalidad. Además, son el referente obligatorio para la elaboración o selección de textos educativos, material didáctico y evaluaciones.

"Los currículos nacionales de educación que expida la Autoridad Educativa Nacional dentro de los diversos tipos y modalidades del Sistema Nacional de Educación,  tendrán  el carácter intercultural y bilingüe, incluyendo conocimientos referentes a cada una de las nacionalidades y pueblos indígenas del país."

Nota del Editor:

Artículo reformado por el Artículo 1 del Decreto Ejecutivo No. 811, publicado en el Suplemento del Registro Oficial No. 635, de 25 de Noviembre de 2015.

Ecuador. Marco legal educativo. Incluye la sreformas recientes a la LOEI yl Reglamento

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Plan Decenal de Educación

A continuación les dejo el enlace del Plan Decenal de Educación, instrumento clave para construir la educación del presente y futuro.

Plan DEcuador. Marco legal educativo. Incluye la sreformas recientes a la LOEI yl Reglamento

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Plan Decenal de Educación

A continuación les dejo el enlace del Plan Decenal de Educación, instrumento clave para construir la educación del presente y futuro.

Plan Decenal de Educación. 

Reformas al Reglamento a la LOEI. Lea sobre requisitos para acceder, ascender, reubicar, entre otros derechos y obligaciones docentes.

Saludos, procedo a poner a su consideración las reformas al Reglamento, vigentes desde la aprobación por parte de la Asamblea Nacional de las  reformas a la LOEI.

Efectivamente, en el Decreto Ejecutivo No. 811 las autoridades correspondientes proceden a:

EXPEDIR LAS SIGUIENTES REFORMAS AL REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL:

Artículo 1.- Como segundo inciso del artículo 9, añádase el siguiente texto:

Por tanto el articulo citado queda: 

Art. 9.- Obligatoriedad.- Los currículos nacionales, expedidos por el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional, son de aplicación obligatoria en todas las instituciones educativas del país independientemente de su sostenimiento y modalidad. Además, son el referente obligatorio para la elaboración o selección de textos educativos, material didáctico y evaluaciones.

"Los currículos nacionales de educación que expida la Autoridad Educativa Nacional dentro de los diversos tipos y modalidades del Sistema Nacional de Educación,  tendrán  el carácter intercultural y bilingüe, incluyendo conocimientos referentes a cada una de las nacionalidades y pueblos indígenas del país."

Nota del Editor:

Artículo reformado por el Artículo 1 del Decreto Ejecutivo No. 811, publicado en el Suplemento del Registro Oficial No. 635, de 25 de Noviembre de 2015.

ecenal de Educación. 

Reformas al Reglamento a la LOEI. Lea sobre requisitos para acceder, ascender, reubicar, entre otros derechos y obligaciones docentes.